惠聚童心!惠康里小学空竹文化庆“六一”
惠聚童心!惠康里小学空竹文化庆“六一”
惠聚童心!惠康里小学空竹文化庆“六一”荆楚网(湖北日报网)讯(记者何鹏 通讯员王燕)为传承学校特色教育内涵,深化“5+N”空竹(kōngzhú)+项目主题学习。5月(yuè)30日上午,江汉区(jiānghànqū)惠康里小学举办了(le)“惠聚童心・康享竹趣——第三届校园空竹文化节暨六・一庆祝活动”。全校师生欢聚一堂,在(zài)传统文化与节日氛围交织的美好时光中,共赴一场别开生面的文化盛宴。
一至(yīzhì)三年级学生化身为“空竹创想家”,充分发挥天马行空的想象力,设计出造型各异的“会说话的空竹文创”。他们的作品琳琅满目,有精巧细致(xìzhì)的空竹造型书签,轻轻夹在(zài)书页间,仿佛能讲述古老的故事;有萌态可掬的钥匙扣,挂在书包上,随着步伐轻轻晃动;还有(háiyǒu)充满奇思妙想的创意摆件,摆放在课桌一角,为学习生活增添(zēngtiān)趣味。
四至六年级的(de)“空竹策展师”们则展现出令人赞叹的规划能力(nénglì)与创意才华。他们精心绘制的“空竹博物馆蓝图”,内容丰富详实,不仅涵盖了清晰明了的入口导览图、布局合理的展品(zhǎnpǐn)陈列区,还别出心裁地构思了互动(hùdòng)体验区的趣味游戏。
校园里处处洋溢着(zhe)欢乐的氛围,孩子们(men)的欢声笑语此起彼伏,将节日的喜悦洒满每一个角落(jiǎoluò)。随后,在老师的有序组织下,师生们来到学校多功能报告厅,开启了激动人心的作品投票环节。手中的4枚选票贴纸,承载着大家对优秀作品的认可与(yǔ)鼓励。
大家认真(rènzhēn)欣赏每一件(měiyījiàn)作品,在思考与(yǔ)比较中,慎重投出自己宝贵的一票。经过紧张(jǐnzhāng)细致的统计,“最佳创意奖”“最美故事奖”“未来设计师奖”等重磅奖项逐一揭晓。在热烈的掌声中,获奖学生满怀自豪地走上领奖台,接过荣誉证书,脸上绽放出灿烂的笑容,那是努力与才华得到认可(rènkě)后的喜悦。
据了(le)解,此次活动的票选规则秉持公平公正的原则,严格按板块统计票数。每类前3名的优秀作品,不仅收获了校级(xiàojí)荣誉(róngyù),更将被纳入学校正在筹建的空竹博物馆永久陈列。
惠康里小学相关负责人表示,学校(xuéxiào)巧妙地将传统空竹文化与六一节日氛围相融合,通过一系列实践创新活动,为学生们(men)搭建了展示(zhǎnshì)自我、传承文化的广阔舞台。在激发创造力的同时,也增强了他们对中华优秀传统文化的认同感(rèntónggǎn)与自豪感。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者何鹏 通讯员王燕)为传承学校特色教育内涵,深化“5+N”空竹(kōngzhú)+项目主题学习。5月(yuè)30日上午,江汉区(jiānghànqū)惠康里小学举办了(le)“惠聚童心・康享竹趣——第三届校园空竹文化节暨六・一庆祝活动”。全校师生欢聚一堂,在(zài)传统文化与节日氛围交织的美好时光中,共赴一场别开生面的文化盛宴。
一至(yīzhì)三年级学生化身为“空竹创想家”,充分发挥天马行空的想象力,设计出造型各异的“会说话的空竹文创”。他们的作品琳琅满目,有精巧细致(xìzhì)的空竹造型书签,轻轻夹在(zài)书页间,仿佛能讲述古老的故事;有萌态可掬的钥匙扣,挂在书包上,随着步伐轻轻晃动;还有(háiyǒu)充满奇思妙想的创意摆件,摆放在课桌一角,为学习生活增添(zēngtiān)趣味。
四至六年级的(de)“空竹策展师”们则展现出令人赞叹的规划能力(nénglì)与创意才华。他们精心绘制的“空竹博物馆蓝图”,内容丰富详实,不仅涵盖了清晰明了的入口导览图、布局合理的展品(zhǎnpǐn)陈列区,还别出心裁地构思了互动(hùdòng)体验区的趣味游戏。
校园里处处洋溢着(zhe)欢乐的氛围,孩子们(men)的欢声笑语此起彼伏,将节日的喜悦洒满每一个角落(jiǎoluò)。随后,在老师的有序组织下,师生们来到学校多功能报告厅,开启了激动人心的作品投票环节。手中的4枚选票贴纸,承载着大家对优秀作品的认可与(yǔ)鼓励。
大家认真(rènzhēn)欣赏每一件(měiyījiàn)作品,在思考与(yǔ)比较中,慎重投出自己宝贵的一票。经过紧张(jǐnzhāng)细致的统计,“最佳创意奖”“最美故事奖”“未来设计师奖”等重磅奖项逐一揭晓。在热烈的掌声中,获奖学生满怀自豪地走上领奖台,接过荣誉证书,脸上绽放出灿烂的笑容,那是努力与才华得到认可(rènkě)后的喜悦。
据了(le)解,此次活动的票选规则秉持公平公正的原则,严格按板块统计票数。每类前3名的优秀作品,不仅收获了校级(xiàojí)荣誉(róngyù),更将被纳入学校正在筹建的空竹博物馆永久陈列。
惠康里小学相关负责人表示,学校(xuéxiào)巧妙地将传统空竹文化与六一节日氛围相融合,通过一系列实践创新活动,为学生们(men)搭建了展示(zhǎnshì)自我、传承文化的广阔舞台。在激发创造力的同时,也增强了他们对中华优秀传统文化的认同感(rèntónggǎn)与自豪感。




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