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2025年5月24日，第一个(dìyígè)翁城诗歌日，主题为“诗，让我们成为了我们”。在这个特别的日子(rìzi)，我们迎来了翁城夏日诗会之“北大清华归来(guīlái)”交流分享会。此次活动，由韶关市文联(wénlián)、中共翁源县委宣传部、羊城晚报艺术研究院、翁城镇人民政府共同举办。 黄传钧(huángchuánjūn)、何芊茹、黄霖、叶俊恒、徐正林五位同学，向大家分享(fēnxiǎng)(fēnxiǎng)了走进北大清华的见闻和感受。这次(zhècì)难忘新奇的旅途，让翁城小诗人们收获满满。在分享现场，来自翁源各学校的同学席地而坐，聆听着翁城小诗人的分享，聆听着这些关于诗歌的故事。 黄传钧同学和大家分享了这次翁城小诗人的旅途：在漫长的高铁上看着窗外(chuāngwài)变化的风景，邀请车厢里的哥哥(gēgē)姐姐一起(yìqǐ)来朗读“翁城孩子的诗”；在北京大学参加交流会，和北大的哥哥姐姐们分享学写诗歌的感受，看着“翁城孩子的诗”在北大展出，过往的行人都(dōu)满怀好奇；在清华大学听罗德胤(yìn)教授讲解(jiǎngjiě)奇妙的建筑学知识；偶遇(ǒuyù)一位快板先生，和他一起用快板朗读“翁城孩子的诗”……这些都是小诗人们旅途中难忘的回忆，未名湖轻轻荡漾(dàngyàng)着，湖边的柳树摇晃着，诗意一缕一缕随风飘荡。 “赶赴北京那天，我满怀(mǎnhuái)期待，登上了高铁，看着(kànzhe)越来越近的终点，也忽而有些忐忑，我要来到我向往的首都了……”在这个满怀梦想的地方，在富有文学气息的校园，何芊茹(héqiānrú)同学对诗歌有了更多的思考和理解。“诗歌的魅力在于无拘无束，它(tā)是飘在空中的，它可以让(ràng)我们飞起来。” “这次北大清华之旅，要从一通电话(diànhuà)说(shuō)起。当时我爸爸接到电话，就和我说：‘我不会接到诈骗电话了(le)吧？他说让你去北京！’”黄霖同学的分享纯真率性、好玩(hǎowán)有趣，同学听得都哈哈大笑。北大好吃的饭堂，清华紫色的自行车，优秀的哥哥姐姐们……都给她(tā)留下了深刻的印象。 叶俊恒和(hé)徐正林同学，给大家分享了一个有趣的名字，北大(běidà)的未名湖、博雅塔、图书馆合称为“一塔湖图”。他们在北大清华(běidàqīnghuá)的校园里，一路(yīlù)写诗，一路探讨，将好玩的事物和秀丽的景色都通过诗歌记录下来。 小(xiǎo)诗(shī)人们都分享完之后，小王老师做了补充和(hé)总结。六位同学作为我们翁城小诗人的代表，带着(zhe)“翁城孩子的诗”走进北大清华，这是非常难得且有意义的。我们的诗歌旅途(lǚtú)还在继续，我们要继续怀抱着期待与向往，去创造更(gèng)多诗歌的故事。在小诗人的感染下，同学们也在现场写下自己的诗歌，写完之后交给小王老师，和小王老师分享自己的创作心得。 程升老师也在现场和大家做了分享，诗歌宝宝(bǎobǎo)(bǎobǎo)深受大家的喜爱，这些诗歌宝宝都是取材于翁城孩子的诗，以及翁城的秀丽山川和人文历史。他们是怎么创作(chuàngzuò)出来的呢？为什么是这种表情和粗线条的？因为当时(dāngshí)程升老师在翁城调研的时候，感受到翁城百姓轻松自在(qīngsōngzìzài)的生活(shēnghuó)氛围，所以想表现这种情绪，于是(yúshì)基本上都用了类似的处理。同时想用更加可爱、朴实的创作手法来呈现，在保持IP的大众(dàzhòng)接受度、美观感的同时去精致化，所以用了这种黑色粗线条加提取相关的主题元素的方式进行创作。 程升老师还在现场指导同学们创作自己的(de)(de)诗歌(shīgē)宝宝。丘湖镕同学打好了诗歌宝宝的草稿，活动结束之后又将草稿完善好。她根据自己的诗歌《高山》来创作，画得非常活泼可爱。 高山是小(xiǎo)动物们喜欢的人 在这个翁城诗歌日，我们(wǒmen)回忆起我们和诗歌的故事，是诗歌带(dài)我们走向远方，是诗歌让我们成为我们自己。 “翁城孩子的(de)诗”走进北大清华 翁城小(xiǎo)诗人的见闻与心得 五月，我们有幸来到北京。我们来到了北大，北大的(de)雨，总是带着独特的韵味(yùnwèi)，它不像江南(jiāngnán)的雨那般缠绵，而是带着淡淡的诗意。湖边的柳树在(zài)雨中轻轻摇曳，远处的博雅塔若隐若现，雨滴打在路面的井盖上，迸出一朵朵水花。 我们(men)在北大参加了交流会(jiāoliúhuì)，和北大的哥哥(gēgē)姐姐们分享自己对诗歌的看法(kànfǎ)。交流会结束后我颇有收获：我对诗歌有了新的看法，诗歌展现了不同时代与地域的精神世界，带给我们新的思考维度；诗歌还可以(kěyǐ)根据不同情境将自己的风格加以融合，写诗歌不仅是文字表达，还是一种生活观念。 我们来到(láidào)了清华，建筑学院的罗(luó)教授，给我们展示了许多(xǔduō)建筑模型(móxíng)。我们很好奇，为什么那些树是用铁丝(tiěsī)扭成的？罗教授为我们解答，他说，建筑结合了力学、美学和人文。用铁丝当树，是为了突出主题，让大家更直观地观察和了解。我想，写诗亦如此，诗歌不需繁琐的装饰，只需用简朴的语言来衬托天马行空的想象力。 赶赴(gǎnfù)北京那天，我(wǒ)满怀期待，登上了高铁，看着越来越近的(de)(de)终点，我也(yě)忽而有些忐忑，我要到我向往的首都了。即使下车后同样是(shì)高铁站，我仍然觉得(juéde)新奇。我们吃到了北京口味的菜，我们踏着欢快的脚步走过了北京的街道。第二天，我们到了北京大学，这是极负盛名的地方，我感受到了文学的气味，我仿佛置身文字之中。未名湖的景致让人印象深刻，清风细雨，宛若江南美景。他们说：“你们来得刚好，现在是北大最美的时候。” 在诗歌交流会上，有一位学姐说道，“文学(wénxué)是为了塑造柔软的灵魂”。确实，文学就是在重塑自我，这也是我热爱创作诗歌的原因。我们还去参加了“翁城孩子(háizi)的诗”展览活动，我在现场画了一个帆布包(fānbùbāo)。我们和路人(rén)一起读诗、写诗，与(yǔ)几位姐姐共同创作了一首特别的诗《北大的初夏》，午后我们怀着不舍离开了校园。 后来来到了(le)清华，那里的道路很宽，人潮拥挤，紫色(zǐsè)自行车(zìxíngchē)别有风趣。我们在北京的夜晚，吹着凉风，感受这座城市的宁静。离开那天，我心中依依不舍，上高铁前向这座城市作了告别。 这次(zhècì)北大清华之旅，要从一通电话说起。当时我爸爸接到电话，就(jiù)和我说：“我不会接到诈骗电话了吧？他说让你去(qù)北京！”后来坐(zuò)上高铁，向北京行驶，我才真正意识到我要去北京了。去北京的路上(lùshàng)很有趣，有时和小伙伴们玩玩游戏，有时看着窗外的风景从大山变成平原再变成一条大河，有时困了睡觉思绪不由飘向北京…… 到了北京的第二天，我们来到了北大，感觉到北大的文化底蕴非常深厚，而且这(zhè)里建筑偏古风(gǔfēng)，处处都透着(zhe)诗意。我们参加了交流活动，和(hé)北大的哥哥姐姐(jiějiě)分享自己的诗歌和感受。在这之前，我总是(shì)会想，我是一个什么样(shénmeyàng)的人？我是一个长得很好看的人吗？不是。是一个成绩很好的人吗？也不是。直到我写了诗，参加了诗歌活动，来到北京，这是我想都不敢想的地方。和他们交流后，我发现其实我也很优秀，我能和他们一起交流，那我也是很优秀的吧…… 第三天我们(wǒmen)来到清华(qīnghuá)，清华真的(de)很大。罗教授带我们看(kàn)那些建筑模型，我在(zài)想我以后的房子会是什么样的？会和这个模型一样好看吗？我们还去了文创店，看到那只穿着毕业服的熊猫公仔，好像(xiàng)在说：“清华欢迎你！”后来我们回去了，我们都舍不得，但我们就像他们所说：可以加油考上去！有努力才有收获，希望以后我可以以学生的身份再来这里！ 当收到消息，说小王老师要带我们(wǒmen)六位同学去北大清华参加活动，我的(de)心情无比激动。人生有太多的第一次，我长这么大第一次坐上高铁，看着(kànzhe)高速(gāosù)飞驰的高铁，外面下着雨，窗外的景色变幻无常，好比人的心情。当快到达北京时，我在憧憬着清华北大的美好。 在北京大学，我们感受(gǎnshòu)到(dào)古典与现代的融合，感受到深厚的历史底蕴。我们漫步未名湖畔，一起写诗，一起思考，一起讨论。雨滴打在湖上，绿头鸭和白鸭在水嬉戏，杨柳随风飘扬(suífēngpiāoyáng)，构成了一道风景线。 我们(wǒmen)来到了(le)清华大学，罗教授带我们参观了建筑学院。我们看到了许多清华学生做的建筑模型。在校园里(lǐ)，我看到了有历史感的建筑，还有一个咖啡店，可供大家放松。 在刚收到消息时，我和大家一样，心情激动无比。当我们来到北大清华，一路上，我都会把好(hǎo)的景色写下(xià)来，比如：太阳照耀下的叶子、一路上紫色(zǐsè)的共享自行车。我们一边讨论，一边对它们提出疑问。北大的未名湖、博雅塔和图书馆(túshūguǎn)很有特色(tèsè)，它们有一个四字名称——“一塔湖图”。我觉得或许人生中只有这一次机会，我们要好好珍惜。 摄影丨(gǔn)杨智钬、刘敏雯