美育节里“夸”声扬 沌小学子悦纳自我绽光芒
美育节里“夸”声扬 沌小学子悦纳自我绽光芒
美育节里“夸”声扬 沌小学子悦纳自我绽光芒荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员张权 周盛瑶)“听到老师夸我观察力(guānchálì)强,我好开心!原来我这么棒!”武汉经济技术开发区一(1)班江佳怡同学亮晶晶的眼睛里盛满(shèngmǎn)了(le)喜悦。这份被看见、被肯定的幸福感,正是该校举行的首届校园美育节——“少年自定义,逐梦向未来”所精心营造的氛围。活动以(yǐ)别具匠心的“夸夸日”为核心,旨在为孩子们打造一场沉浸(chénjìn)式(shì)的“悦纳自我”成长盛宴。
在“美育+”课程的(de)创作环节,孩子(háizi)们拿起画笔,描绘心中的自己(zìjǐ)。“我画的是爱笑的自己,因为妈妈说我的笑容能照亮别人。”五(1)班祝子稀同学指着她的自画像介绍道。百余幅风格(fēnggé)迥异的自画像,不仅(bùjǐn)是孩子们艺术表达的成果,更成为他们认识自我、表达内心的珍贵印记,铺就了一道独特的“成长光谱”。
活动最温暖动人的底色(dǐsè),无疑是由“夸夸(kuākuā)日”精心绘(huì)就。 活动伊始,一年级家长代表便(biàn)郑重宣读“夸夸日宣言”,瞬间点燃了校园的温情。真诚的赞美声如同和煦(héxù)的春风,充盈在校园的每个角落,“你今天表现真棒!”、“你真是一个可爱的孩子!”……师生(shīshēng)之间(zhījiān)、同伴之间,大家大方地寻找并大声说出彼此的闪光点,让“被看见、被接纳、被爱”的暖流深深浸润着每一颗童心,悄然在孩子心中播下自信的种子。
美育节舞台同样精彩纷呈,充分展现(zhǎnxiàn)了沌(ledùn)小学子的(de)美育素养与蓬勃创新力。从融合书法墨香与非遗魅力的“古韵新传”,到活力四射、动感十足的“青春(qīngchūn)跃动”,再到现代科技与艺术激情碰撞(pèngzhuàng)的“智创未来”……每一个精心编排的节目都是孩子们综合素养的生动注脚,点亮了节日的舞台。
为了将美的探索延伸到课堂深处, 学校还精心设计(jīngxīnshèjì)了覆盖各年级的“美育+”主题课程体系。“捕捉未来之光(zhīguāng)”激发着孩子(háizi)们(men)对科技的无限想象力,“破译文明之光”则在孩子们心中深植中华(zhōnghuá)优秀传统文化的根脉……这些特色课程为孩子们探索美与创造力铺设了多元而坚实的路径。
学校相关负责人表示,教育的(de)本质是唤醒与赋能。此次以(yǐ)“夸夸日”为亮点的美育节,正是这一理念的生动实践。它让(ràng)孩子们在(zài)真诚的肯定与赞美中,深刻感受到自我的独特价值,“以美浸润(jìnrùn)心灵,以爱滋养成长”,让每一个独一无二的生命在欣赏与赞美的阳光下,自信地绽放出属于自己的璀璨光彩。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员张权 周盛瑶)“听到老师夸我观察力(guānchálì)强,我好开心!原来我这么棒!”武汉经济技术开发区一(1)班江佳怡同学亮晶晶的眼睛里盛满(shèngmǎn)了(le)喜悦。这份被看见、被肯定的幸福感,正是该校举行的首届校园美育节——“少年自定义,逐梦向未来”所精心营造的氛围。活动以(yǐ)别具匠心的“夸夸日”为核心,旨在为孩子们打造一场沉浸(chénjìn)式(shì)的“悦纳自我”成长盛宴。
在“美育+”课程的(de)创作环节,孩子(háizi)们拿起画笔,描绘心中的自己(zìjǐ)。“我画的是爱笑的自己,因为妈妈说我的笑容能照亮别人。”五(1)班祝子稀同学指着她的自画像介绍道。百余幅风格(fēnggé)迥异的自画像,不仅(bùjǐn)是孩子们艺术表达的成果,更成为他们认识自我、表达内心的珍贵印记,铺就了一道独特的“成长光谱”。
活动最温暖动人的底色(dǐsè),无疑是由“夸夸(kuākuā)日”精心绘(huì)就。 活动伊始,一年级家长代表便(biàn)郑重宣读“夸夸日宣言”,瞬间点燃了校园的温情。真诚的赞美声如同和煦(héxù)的春风,充盈在校园的每个角落,“你今天表现真棒!”、“你真是一个可爱的孩子!”……师生(shīshēng)之间(zhījiān)、同伴之间,大家大方地寻找并大声说出彼此的闪光点,让“被看见、被接纳、被爱”的暖流深深浸润着每一颗童心,悄然在孩子心中播下自信的种子。
美育节舞台同样精彩纷呈,充分展现(zhǎnxiàn)了沌(ledùn)小学子的(de)美育素养与蓬勃创新力。从融合书法墨香与非遗魅力的“古韵新传”,到活力四射、动感十足的“青春(qīngchūn)跃动”,再到现代科技与艺术激情碰撞(pèngzhuàng)的“智创未来”……每一个精心编排的节目都是孩子们综合素养的生动注脚,点亮了节日的舞台。
为了将美的探索延伸到课堂深处, 学校还精心设计(jīngxīnshèjì)了覆盖各年级的“美育+”主题课程体系。“捕捉未来之光(zhīguāng)”激发着孩子(háizi)们(men)对科技的无限想象力,“破译文明之光”则在孩子们心中深植中华(zhōnghuá)优秀传统文化的根脉……这些特色课程为孩子们探索美与创造力铺设了多元而坚实的路径。
学校相关负责人表示,教育的(de)本质是唤醒与赋能。此次以(yǐ)“夸夸日”为亮点的美育节,正是这一理念的生动实践。它让(ràng)孩子们在(zài)真诚的肯定与赞美中,深刻感受到自我的独特价值,“以美浸润(jìnrùn)心灵,以爱滋养成长”,让每一个独一无二的生命在欣赏与赞美的阳光下,自信地绽放出属于自己的璀璨光彩。





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